Vanaf gisteren begonnen we met kennismaking met de kinderen. We namen ieder kind dat wij zullen begeleiden 5 tot 10 minuutjes apart. Emma vertelde aan de kinderen wat we de komende weken met hen zullen doen en ik speelde een kennismakingsspel met hen. Nadien toetste ik kort hun getallenkennis, rekenvaardigheden en leesvaardigheid. Emma observeerde en noteerde. Tot slot mochten ze (indien ze dit konden) hun naam schrijven en een stempel kiezen. Telkens als ze goed hebben gewerkt mogen ze een stempel op het eerste blad van hun schriftje zetten. We hebben dus voor ieder kind een schriftje waarin we onze opvolging noteren en waar we hen ook oefeningen laten in maken naast de spelletjes die we met hen spelen.
De kinderen lijken het leuk te vinden: er kwamen al verschillende kinderen vragen wanneer ze nog eens mogen komen. Ook kinderen die niet geselecteerd zijn komen vragen of ze ook mogen komen, heel schattig. Vandaag was ook de dag waarop we de zwaar autistische jongen apart zouden nemen. We wisten niet goed aan wat we ons moesten verwachten, om kort te schetsen: hij kruipt alleen rond in de klas, maakt nooit oefeningen mee in de klas, herhaalt onbestaande zinnen, maakt herhalende rare bewegingen en is gefascineerd door vliegtuigen. Deze obsessie zou wel eens kunnen komen doordat de (kleine) luchthaven 'Zorg & Hoop' vlak naast onze school ligt. Er landen verschillende vliegtuigjes per dag van binnenlandse vluchten. Deze vliegtuigjes zie en hoor je goed passeren. Ik tekende een vliegtuig en zette er bollen op waarop hij kon prikken. Wonder boven wonder deed hij dit prima. Af en toe maakte hij enkele bewegingen maar nadien zette hij zijn werk verder. We wisten niet wat we zagen. Alsof het niet genoeg was keek hij plots voor zich uit, hij zag onze geschilderde lat met cijfers en hij begon te tellen tot 20! Zijn eerste Nederlandse woordjes dat wij hem hoorden praten. Omdat hij positief bekrachtigd werd nadat hij '19, 20' zei, herhaalde hij dit het kwartier erna constant. Nadat hij het vliegtuigje had uitgeprikt leek hij het wel gehad te hebben, de stiften vlogen in het rond toen we vroegen om te kleuren. Genoeg uitdaging hier :). Marthe is vandaag jarig en vanavond is het een drink bij haar op kot. Morgen wel terug om 6uur opstaan! Morgen is de school uitzonderlijk gedaan om 10u omdat het personeelsvergadering is. Dit kan onmogelijk na de schooluren hier :p. Wij zullen ons tijdens de vergadering nogmaals voorstellen en uitleggen wat wij precies doen. Nadien gaan we naar het PI (Pedologisch Instituur) voor dossiers in te kijken en daarna bij mevr. Kramp om het boekenfestival voor te bereiden. Drukke en lange dag tot 19u!
Leerrijke groetjes!
De kinderen lijken het leuk te vinden: er kwamen al verschillende kinderen vragen wanneer ze nog eens mogen komen. Ook kinderen die niet geselecteerd zijn komen vragen of ze ook mogen komen, heel schattig. Vandaag was ook de dag waarop we de zwaar autistische jongen apart zouden nemen. We wisten niet goed aan wat we ons moesten verwachten, om kort te schetsen: hij kruipt alleen rond in de klas, maakt nooit oefeningen mee in de klas, herhaalt onbestaande zinnen, maakt herhalende rare bewegingen en is gefascineerd door vliegtuigen. Deze obsessie zou wel eens kunnen komen doordat de (kleine) luchthaven 'Zorg & Hoop' vlak naast onze school ligt. Er landen verschillende vliegtuigjes per dag van binnenlandse vluchten. Deze vliegtuigjes zie en hoor je goed passeren. Ik tekende een vliegtuig en zette er bollen op waarop hij kon prikken. Wonder boven wonder deed hij dit prima. Af en toe maakte hij enkele bewegingen maar nadien zette hij zijn werk verder. We wisten niet wat we zagen. Alsof het niet genoeg was keek hij plots voor zich uit, hij zag onze geschilderde lat met cijfers en hij begon te tellen tot 20! Zijn eerste Nederlandse woordjes dat wij hem hoorden praten. Omdat hij positief bekrachtigd werd nadat hij '19, 20' zei, herhaalde hij dit het kwartier erna constant. Nadat hij het vliegtuigje had uitgeprikt leek hij het wel gehad te hebben, de stiften vlogen in het rond toen we vroegen om te kleuren. Genoeg uitdaging hier :). Marthe is vandaag jarig en vanavond is het een drink bij haar op kot. Morgen wel terug om 6uur opstaan! Morgen is de school uitzonderlijk gedaan om 10u omdat het personeelsvergadering is. Dit kan onmogelijk na de schooluren hier :p. Wij zullen ons tijdens de vergadering nogmaals voorstellen en uitleggen wat wij precies doen. Nadien gaan we naar het PI (Pedologisch Instituur) voor dossiers in te kijken en daarna bij mevr. Kramp om het boekenfestival voor te bereiden. Drukke en lange dag tot 19u!
Leerrijke groetjes!